Après plusieurs décennies de numérisation orchestrée par de multiples institutions culturelles, de nombreuses sources historiques sont devenues disponibles sous forme digitale. Comment utiliser les outils du domaine des humanités numériques afin de modéliser, extraire et traiter leur contenu dans le cadre d’un enseignement scolaire?
"Histoire: perspectives et analyses numériques" est une formation courte dont les objectifs principaux sont de comprendre les concepts fondamentaux des humanités numériques, de stimuler la pensée computationnelle dans l'enseignement, et de découvrir deux applications pratiques : la construction d'un moteur de recherche pour les journaux historiques et l'utilisation des nouvelles technologies (3D, réalité virtuelle) dans l'analyse de commentaires classiques.
Ce programme est organisé par la Faculté des lettres de l'Université de Lausanne, le Collège des humanités de l'EPFL et le dhCenter UNIL-EPFL. Il s'adresse aux enseignant·e·s du Secondaire II (notamment les enseignant·e·s d'histoire, de géographie et de langues), aux journalistes et à toute personne intéressée.