Un article de Christelle Cocco, Grégory Dessert, Olga Serbaeva, Pierre-Yves Brandt, Dominique Vinck et Frédéric Darbellay.
Le projet « Drawings of gods: A Multicultural and Interdisciplinary Approach of Children’s Representations of Supernatural Agents [1] » s’intéresse aux stratégies cognitives et pratiques mises en œuvre par les enfants pour dessiner « dieu ». L’étude adopte une perspective développementale sur cette tâche complexe, tout en portant attention aux comparaisons interculturelles et interconfessionnelles. Sans se limiter à la tradition religieuse et culturelle occidentale du christianisme, ce projet, qui analyse des données récoltées dans de nombreux pays aux cultures sensiblement différentes, se veut résolument multiculturel et interreligieux.