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Un nouveau site web rassemble toutes les infos pour les étudiant·e·s Toutes les infos pratiques sur la vie étudiante, les études, les aides à disposition, sont maintenant accessibles à partir d’une seule plateforme. etudiants | etudiants R | 08.06.2021 30.06.2021 | PUBLISHED ARCHIVED PUBLISHED ARCHIVED TO ENABLE PROPOSED PROPOSED TO ENABLE DELETED | |||||
«Le lien social entre l’UNIL et ses étudiant·e·s est fondamental» Le Service d'orientation et carrières a publié ce mois-ci le rapport de l’enquête « Comment allez-vous ? » qui a pris le pouls des débutant·e·s ayant commencé leur cursus en septembre 2020. Entretien ... coronavirus | coronavirus R | 11.02.2021 15.03.2021 | PUBLISHED ARCHIVED PUBLISHED ARCHIVED TO ENABLE PROPOSED PROPOSED TO ENABLE DELETED | |||||
Newsletter Étudier: « Le lien social entre l’UNIL et ses étudiant·e·s est fondamental » Le Service d'orientation et carrières a publié ce mois-ci le rapport de l’enquête « Comment allez-vous? » qui a pris le pouls des débutant·e·s ayant commencé leur cursus en septembre 2020. Découvrez n... coronavirus | coronavirus R | 11.02.2021 15.03.2021 | PUBLISHED ARCHIVED PUBLISHED ARCHIVED TO ENABLE PROPOSED PROPOSED TO ENABLE DELETED | |||||
L’UNIL reconnaît l’identité de genre des personnes trans* Une nouvelle directive facilite la modification des prénoms d’usage et des formules de politesse sur certains documents administratifs. Les commentaires de Nouria Hernandez, rectrice de l’Université d... actu | actu R | 03.02.2020 03.03.2020 | PUBLISHED ARCHIVED PUBLISHED ARCHIVED TO ENABLE PROPOSED PROPOSED TO ENABLE DELETED | |||||
Nouvelle demande d'immatriculation ! Le formulaire de demande d'immatriculation pour l'année 2004-2005 est en-ligne. immat | immat | 23.06.2004 03.07.2004 | PUBLISHED ARCHIVED PUBLISHED ARCHIVED TO ENABLE PROPOSED PROPOSED TO ENABLE DELETED | |||||
Nouveaux formulaires !! 2 nouveaux formulaires sont disponibles! immat | immat | 23.06.2004 03.07.2004 | PUBLISHED ARCHIVED PUBLISHED ARCHIVED TO ENABLE PROPOSED PROPOSED TO ENABLE DELETED | |||||
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